【匡山书院教研简讯】全国中(职)小学德育创新与班级有效管理工作研讨会心得体会

全国中(职)小学德育创新与班级有效管理工作研讨会心得体会

   作为一名新老师以及德育员，感谢市发展中心精心组织安排，感谢学校的信任，让我参加此次培训，让我收获颇多。               

   19日，全国著名班主任，著名特级教师，被誉为”班会研究第一人”的丁如许教授给我们授课——打造魅力微班会。班会课是学校德育的主阵地，是班主任开展学校德育工作的有效途径，是班主任的重要抓手，是工作的有效载体。因此上好班会课是班主任专业发展的核心技能，是落实“以德树人”使命担当的成功举措。而随着时代的改变，生活节奏的加快，还有初中生学习节奏的加快，传统一节课班会课落实起来有难度。“短、平、快”的微班会为越来越多的班主任喜欢。虽为微班会，但是班主任也要认真设计，积极实施。首先班会选题要根据班情、教育目标，及时把班级问题扼住在萌芽状态。所以微班会方法灵活，课时灵动。其次，在班会课上可让学生观看视频，交流感受；可讲述故事，领悟道理；可开展活动，分享体验；可运用比喻，迁移智慧……如何上好微班会课，要多观摩好课。好课是做出来的，是写出来的，是改出来的，因此我应该抓住机会，锻炼自己，致力于让班会课成为学生幸福生活的起点，成为学生美好时代的回忆。

   2020年新冠肺炎来袭，作为处在疫情中心武汉的一名班主任，余婧带着全体家长和孩子们也和这座城市同呼吸、共命运，为这场“战役”贡献自己全部的力量。余老师当过志愿者，帮厨搬菜值守，给隔离点送牛奶，受湖北教育厅电教馆邀请为湖北省11万班主任录制“停课不停学”线上培训课程，更是带领班级孩子们坚持写抗疫日记，历经艰难集结40万字迎来武汉解封。该日记集是逆行英雄的活档案，也是浩浩荡荡的武汉人民抗疫史，引起了社会广泛的关注，深受好评。从余老师的报告中，我深切感受到了余老师对学生的关心和爱。从班级文化建设到班级活动开展，余老师都坚持育人为先，教会学生做个顶天立地的人。“假如一个人懂得怎样劳幼和怎样去爱，那么他将拥有美好的人生"，因此余老师特别重视对于学生劳动的培养。确实，现在的孩子大多只顾学习，在有家长的溺爱衣来伸手饭来张口，缺乏劳动能力。余老师对孩子的用心和付出，是非常值得我学习的。

   通过此次培育，让我意识到“教育应该是倾听孩子的声音，尽可能引导他具有良好的规则意识、美好的心灵、正直的品性、积极向上的生活态度，帮助他拥有在未朱的生活中找到幸福的能力。”作为一名新老师，路漫漫其修远兮，在作为一名合格的教师的道路上，我将不忘初心，砥砺前行，不断学习，不断进步！