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全国中(职)小学德育创新与班级有效管理工作研讨会心得体会

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作者:唐静来源:江油实验学校


全国中()小学德育创新与班级有效管理工作研讨会心得体会

       

  作为一名新老师以及德感谢发展中心精心组织安排,感谢学校的信任,让我参加此次培训让我收获颇多               

  19日,全国著名班主任著名特级教师被誉为”班会研究第一”的丁如许教授给我授课——打造魅力微班会。班会课是学校德育的主阵地,是班主任开展学校德育工作的有效途径,是班主任的重要抓手,是工作的有效载体。因此上好班会课是班主任专业发展的核心技能,是落实“以德树人”使命担当的成功举措。而随着时代的改变,生活节奏的加快,还有初中生学习节奏的加快,传统一节课班会课落实起来有难度。“短、平、快”的微班会为越来越多的班主任喜欢。虽为微班会,但是班主任也要认真设计,积极实施。首先班会选题要根据班情、教育目标,及时把班级问题扼住在萌芽状态。所以微班会方法灵活,课时灵动。其次,在班会课上可让学生观看视频,交流感受;可讲述故事,领悟道理;可开展活动,分享体验;可运用比喻,迁移智慧……如何上好微班会课,要多观摩好课。好课是做出来的,是写出来的,是改出来的,因此我应该抓住机会,锻炼自己,致力于让班会课成为学生幸福生活的起点,成为学生美好时代的回忆。

  2020年新冠肺炎来袭,作为处在疫情中心武汉的一名班主任,余婧带着全体家长和孩子们也和这座城市同呼吸、共命运,为这场“战役”贡献自己全部的力量。余老师当过志愿者,帮厨搬菜值守,给隔离点送牛奶,受湖北教育厅电教馆邀请为湖北省11万班主任录制“停课不停学”线上培训课程,更是带领班级孩子们坚持写抗疫日记,历经艰难集结40万字迎来武汉解封。该日记集是逆行英雄的活档案,也是浩浩荡荡的武汉人民抗疫史,引起了社会广泛的关注,深受好评。从余老师的报告中,我深切感受到了余老师对学生的关心和爱。从班级文化建设到班级活动开展,余老师都坚持育人为先,教会学生做个顶天立地的人。“假如一个人懂得怎样劳幼和怎样去爱,那么他将拥有美好的人生",因此余老师特别重视对于学生劳动的培养。确实,现在的孩子大多只顾学习,在有家长的溺爱衣来伸手饭来张口,缺乏劳动能力。余老师对孩子的用心和付出,是非常值得我学习的。

  通过此次培育,让我意识到“教育应该是倾听孩子的声音,尽可能引导他具有良好的规则意识、美好的心灵、正直的品性、积极向上的生活态度,帮助他拥有在未朱的生活中找到幸福的能力。”作为一名新老师,路漫漫其修远兮,在作为一名合格的教师的道路上,我将不忘初心,砥砺前行,不断学习,不断进步!


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