【匡山书院校际帮扶】情系布拖彝路有我

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情系布拖彝路有我

江油实验学校帮扶布拖中学工作总结（2020年度）

2020年4月江油实验学校被四川省委组织部评为2019年度省内对口帮扶先进集体。在此殊荣暨新冠疫情大背景下，江油实验站在新的历史使命和责任担当的政治高度，聚焦布拖中学在新发展中的困境和难点，强化认识，精心谋划，实施“七个精准”策略，多方联动、精准施策，高质量推动校对校教育帮扶工作，促进布拖中学教育教学跨越式发展，在打赢脱贫攻坚这场“硬仗中的硬仗”中贡献了江实智慧和力量。

一、强化认识，精心谋划，确保帮扶工作稳步推进

一是强化认识。教育精准扶贫具有基础性、先导性和持续性作用，不但能通过能力培养和知识传授提升贫困人口的人力资本，还能通过价值塑造阻断贫困的代际传递。

二是抓实党建，激发内力。以党风带教风、促学风。校党总支书记王昭品同志开展《用习近平新时代中国特色社会主义教育思想铸魂育人》为主题的系列党员学习活动，推动布拖中学“三会一课”积极开展，让党员树一面旗帜，让教师学有所向、帮有所感。

三是精心规划，细化考核。全方位调研，并征询布拖中学意见与要求，修改《江油实验学校与四川省布拖中学友好共建实施方案》和《江油实验学校与四川省布拖中学结对帮扶2018-2020年工作计划》，马仕才校长作为第一责任人，亲自督办实施，做到结对有为、帮扶有效、考核到人。

二、实施“七个精准”策略

1. 精准培养，管理干部、教师学生同步成长。一是以干部交流、现场观摩、跟岗学习、影子培训等方式开展干部领导力提升专题培训。我校的所有校级干部均到布拖中学做专题培训讲座；梁荣洪主任挂职布拖中学校长助理，帮助布拖中学接受省州的教育均衡发展验收，开展教育科研和德育管理现场交流。布拖中学管理干部到我校参加绵阳市示范初中校长联谊会；布拖中学教科室主任李兵和阿力拉日老师继续在我校挂职锻炼。二是开展网络同步教研，学科工作坊，1252-SMART（智慧）课题课题同步研究，促进教师专业发展。三是开展“小手牵小手，健康共成长”学生结对活动，促学习惯养成和学习能力提升。

2.精准设计、管理、制度、文化同步建设。配合新布拖中学建设，汲取江油实验建设经验，以“大凉山新教育，索马花好未来”系统规划新布拖中学。

3.精准方式，书本，网络，资源的同步使用。一是从发挥教材书籍的根本载体作用，2020年春季江油实验学校师生为布拖中学捐赠3000本精品图书，丰富布拖中学阅览室和读书角，让书香浸润校园。二是实施“互联网+教育”，为布拖中学购买了2019，2020两年度的《学科网》教学资源平台，为布拖中学所有教师创建个人资源下载账号，并依托江油实验云帆网络教育平台和匡山书院教科研管理平台，开展同步在线课堂、实施网络教研，共享共建网络教育资源。

4.精准施力，聚焦课程，推动特色校本建设。以江油实验学校以云帆课程建设为蓝本，聚焦课程构建，以学为本，打通课前，课中，课后，课外学习环节，提升课程理念，科学课程评价。为布拖中学学生捐赠《江油实验学校云帆课程》系列校本3000余套，拓展学生学练空间，提升教师素养，夯实质量基础。

5.精准活动，共抗疫情，停课不停学。疫情期间，江油实验学校为布拖中学师生搭建网络学习平台，与江油实验学校师生共用平台，共享自创优质网络教育资源，其中初一228节课，108件课件，初二386节课，188件课件，初三248节课，157件课件，两校6000师生同步学习，同步测试，同步教研，同步疫情防控知识普及，共战疫情，共克时艰。

6.精准德育，感恩党，感恩时代。立身以立学为先，立学以读书为本，积极开展“心连心-----共读一本书”活动。以阅读为载体，促心灵沟通和人文激励，激励师生以笔为戈战疫情克贫穷，赞美新时代。

7. 精准心理健康辅导，立德正心。选派国家二级心理咨询师郑佳到布拖中学开展心理健康、理想前途教育活动，精心指导《致远人生规划》课程建设，点燃心灯，树立理想。

三、布拖中学教育教学跨越式发展

在江油市党委政府的坚强领导下，布拖教育实现的跨越式发展，布拖中学展现蓬勃生机。一是新布拖中学基础设施跨越提升，校园文化建设，环境建设与发达地区毫不逊色。二是精神面貌焕然一新，教师薪火相传，学生感恩奋进。三是丰富课程，学校活起来。挖掘本地彝族文化，丰富学校文化建设内涵，成功举办首届学生艺术节。校本课程不断丰富，运动会、读书节、科技节有序开展。四是创新科技教育，点燃创新的火种。在省优秀科技辅导员苟长海老师的指导下，科技创新教育成为一大亮点，参加四川省、绵阳市、江油市比赛共4次，获得一等奖4个、二等奖2个、组织奖2个、优秀教练奖2个。